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阳光透过斑驳的树叶，洒在公园的每一个角落，给大地铺上了一层金色的纱衣。公园里绿草如茵，花朵娇艳欲滴，微风拂过，送来阵阵花香，引得蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
家宇、世萱、梓辰、锐轩、嵇玉、曦卅、禺萱这几个小伙伴相约来到公园。家宇活力满满，一路上蹦蹦跳跳的，眼睛里闪烁着好奇的光芒；世萱扎着马尾辫，步伐轻快，脸上洋溢着灿烂的笑容；梓辰和锐轩一边走一边讨论着什么，时不时发出爽朗的笑声；嵇玉则静静地走着，嘴角带着一抹淡淡的微笑，眼神中透露出对知识的渴望；曦卅像个小精灵一样，在大家身边跑来跑去；禺萱乖巧地跟在后面，手里拿着一本唐诗选集，时不时低头翻看。
他们来到公园的一处草坪旁，这里有几张石凳和石桌，周围绿树环绕，十分安静。家宇一屁股坐在石凳上，伸了个懒腰说：“哇，这里好舒服啊！”世萱笑着说：“是啊，正好适合我们聊聊国学文化呢。”
家宇拿起一本书，随意翻了翻，说道：“国学文化？就是那些古诗词啥的吧，感觉好难啊。”梓辰推了推眼镜，认真地说：“才不难呢！国学文化可有意思了，像唐诗宋词，每一首都有它独特的韵味。”
嵇玉轻轻点头，补充道：“没错，而且诗词里还藏着古人的智慧和情感。比如李白的诗，豪放洒脱，读起来特别过瘾。”
禺萱眼睛一亮，说道：“我也喜欢唐诗！我最近读了王维的诗，他的诗就像一幅幅美丽的画，‘大漠孤烟直，长河落日圆’，感觉眼前真的出现了那样壮观的景色。”
世萱兴致勃勃地说：“那我们来玩个游戏吧，互相分享自己喜欢的唐诗，然后讲讲为什么喜欢。”大家纷纷点头表示赞同。
锐轩挠挠头，有些不好意思地说：“我先来吧。我喜欢《静夜思》，‘床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。’每次读这首诗，我就会想起在远方的爷爷奶奶，感觉特别亲切。”
家宇拍了拍锐轩的肩膀，说：“嘿，没想到你还挺感性的嘛！”众人都笑了起来。
梓辰接着说：“我喜欢《望岳》，‘岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓……’这首诗写得可大气了，杜甫笔下的泰山雄伟壮观，我能感受到他那种壮志豪情。”
嵇玉微笑着说：“梓辰说得真好。我喜欢李白的《将进酒》，‘君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回……’李白的诗总是充满了浪漫主义色彩，让人热血沸腾。”
轮到禺萱了，她有些紧张地站了起来，小声说：“我喜欢王维的《山居秋暝》，‘空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流……’读这首诗，就好像走进了一个宁静美好的山林，特别放松。”
世萱鼓励地看着禺萱，说：“禺萱，你说得太棒了！我喜欢王昌龄的《出塞》，‘秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。’这首诗充满了对边疆战士的敬意，还有对和平的向往。”
家宇皱着眉头，努力思考着，突然眼睛一亮：“我知道了！我喜欢《咏鹅》，‘鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。’这首诗特别有趣，小时候我还经常背呢。”大家听了，都忍不住笑了。
就在这时，曦卅大声说：“我也有！我喜欢《草》，‘离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。’小草的生命力好顽强啊！”
分享完后，大家你一言我一语地讨论着，对唐诗的理解也更加深刻了。
家宇突然兴奋地说：“我听说有个《才子佳人》国学文化读书会活动，我们一起去参加吧！”众人都觉得这个主意不错，纷纷表示要一起报名参加。
过了几天，终于到了《才子佳人》读书会活动的日子。活动现场设在一个宽敞明亮的大厅里，装饰得古色古香。大厅四周摆满了书架，上面放满了各种国学经典书籍；墙上挂着名人字画，空气中弥漫着淡淡的墨香。
家宇他们一走进大厅，就被这里的氛围吸引住了。“哇，这里好有文化气息啊！”禺萱惊叹道。
他们找到自己的座位坐下，周围已经坐满了来自不同地方的小朋友。大家都穿着整洁的衣服，脸上洋溢着期待的神情。
活动开始了，主持人走上台，微笑着说：“各位小朋友们，欢迎大家参加这次《才子佳人》读书会活动。今天，我们将一起领略唐诗宋词的魅力。接下来，请大家依次上台分享自己最喜欢的诗人以及相关的诗词。”
家宇第一个站起来，他整理了一下衣服，有些紧张地走上台。他清了清嗓子，说道：“大家好，我叫家宇。我最喜欢的诗人是李白，他被称为‘诗仙’。我特别喜欢他的《望庐山瀑布》，‘日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。’这首诗把瀑布写得太壮观了，就像银河从天上落下来一样，李白的想象力太丰富了！”说完，家宇向大家鞠了一躬，走下了台。台下响起了热烈的掌声。
世萱接着上台，她自信地说：“大家好，我是世萱。我最喜欢的诗人是李清照，她是一位非常了不起的女词人。她的词情感细腻，比如《如梦令·常记溪亭日暮》，‘常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。’读这首词，我仿佛看到了李清照和朋友们在溪边游玩的快乐场景。”世萱的分享也赢得了大家的掌声。
梓辰走上台，推了推眼镜，说道：“我推荐杜甫，他是‘诗圣’。他的诗很多都反映了社会现实，比如《春望》，‘国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心……’从这首诗里，能感受到杜甫对国家和人民的深深担忧。”
锐轩有些害羞地走上台，小声说：“我喜欢王维。他的诗特别优美，像《鸟鸣涧》，‘人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。’读这首诗，感觉整个世界都安静下来了。”
嵇玉从容地走上台，微笑着说：“我最喜欢苏轼。他的诗词风格多样，《水调歌头·明月几时有》我特别喜欢，‘明月几时有？把酒问青天……但愿人长久，千里共婵娟。’这首词表达了对亲人的思念，也充满了对人生的思考。”
禺萱紧张地走上台，紧紧地握着手中的书，声音有些颤抖地说：“我喜欢孟浩然。他的《春晓》大家都很熟悉，‘春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。’这首诗描绘了春天早晨的美好景象，让人感觉很温暖。”
曦卅蹦蹦跳跳地走上台，大声说：“我喜欢骆宾王！他写的《咏鹅》可好玩啦，‘鹅，鹅，鹅，曲项向天歌……’我每次读都觉得小鹅特别可爱。”
在分享过程中，大家也遇到了一些分歧。比如在讨论李白的《将进酒》时，家宇认为这首诗主要表达了李白的豪爽和洒脱，而梓辰则觉得诗里还藏着李白怀才不遇的无奈。两人各执己见，争论得面红耳赤。
这时，嵇玉站起来，耐心地说：“家宇和梓辰说得都有道理。李白的性格确实豪爽洒脱，但他一生也渴望能施展自己的才华，这首诗里既有他的豪情，也有他内心的感慨。”听了嵇玉的话，家宇和梓辰都冷静了下来，仔细想想，觉得嵇玉说得很对。
活动接近尾声，主持人走上台说：“今天大家的表现都非常出色！通过这次活动，我们看到了大家对国学文化的热爱和对诗词的深刻理解。希望大家以后能继续保持这份热爱，传承和弘扬中华优秀传统文化。”
家宇他们几个小伙伴聚在一起，脸上洋溢着满足的笑容。家宇感慨地说：“这次活动太有意思了，我学到了好多知识。”世萱点头说：“是啊，而且我们的友谊也更深厚了。”
大家一起说道：“以后我们还要参加更多这样的活动，一起学习！”在欢声笑语中，他们结束了这次难忘的《才子佳人》读书会活动，带着满满的收获和对国学文化更深的热爱，踏上了回家的路。
回家路上，夕阳的余晖将天边染成了橙红色，宛如一幅绚丽的画卷。小伙伴们的身影被拉得长长的，他们的脸上还洋溢着活动带来的兴奋与喜悦。
“今天的活动真的太棒啦，我以前都不知道唐诗宋词这么有趣！”禺萱一边走一边兴奋地说着，手中还紧紧握着那本唐诗选集，仿佛里面藏着无尽的宝藏。
“没错，而且通过这次活动，我发现大家对诗词的理解都好深刻呀，我还有好多要学习的呢。”锐轩看着禺萱，眼中满是真诚。
家宇拍了拍锐轩的肩膀，笑着说：“别这么谦虚啦，你今天分享的王维的诗也很不错呀！我以前都没注意到王维的诗有这么美的意境。”
世萱在一旁笑着说：“是啊，这次活动不仅让我们更了解诗词，还让我们学会了怎么更好地交流和分享。就像刚才讨论李白的诗的时候，虽然大家有不同的看法，但最后还是能一起找到更全面的理解，这种感觉真好。”
梓辰推了推眼镜，认真地说：“我觉得这就是国学文化的魅力吧，它能让我们聚在一起，共同探讨，共同进步。以后我们可以经常组织这样的活动，互相分享自己的学习心得。”
嵇玉微笑着点头：“梓辰说得对，而且我们还可以把国学文化传播给更多的人，让大家都能感受到它的魅力。”
曦卅歪着头，眼睛亮晶晶地问：“那我们要怎么传播呀？”
家宇想了想，说：“我们可以在学校里组织诗词分享会，把我们今天学到的知识讲给同学们听。”
“这个主意好！”世萱立刻响应，“我们还可以制作一些精美的诗词卡片，上面写上喜欢的诗词和赏析，发给同学们。”
锐轩也来了兴致：“对，我还可以画一些和诗词相关的画，贴在教室的墙上，这样大家每天都能看到。”
禺萱开心地说：“我可以写一些关于诗词的小故事，让同学们更容易理解诗词背后的含义。”
梓辰补充道：“我们也可以邀请老师和家长一起参与，这样能让活动更丰富。”
大家你一言我一语，讨论得热火朝天，仿佛已经看到了学校里充满国学氛围的场景。
回到家后，家宇迫不及待地把今天的活动告诉了妈妈。妈妈微笑着听他讲完，然后说：“宝贝，你今天做得很棒。国学文化是我们中华民族的瑰宝，你能这么热爱它，妈妈很开心。不过，国学文化可不只是参加活动，更重要的是把里面的道理运用到生活中哦。”
家宇若有所思地点点头：“我知道了，妈妈。比如诗词里的很多道理都能让我变得更坚强、更善良。”
与此同时，世萱也在和爸爸分享活动的点滴。爸爸鼓励她：“你今天在活动中的表现很出色，以后要继续努力。你可以把国学文化和现代生活结合起来，这样会有更多的收获。”
第二天，家宇他们几个小伙伴来到学校，就开始为传播国学文化做准备。他们找到老师，把自己的想法告诉了老师。老师听后，非常支持他们，还帮他们一起策划诗词分享会的细节。
在接下来的日子里，他们利用课余时间制作诗词卡片、准备故事、画画。每个人都积极参与，充满了热情。终于，诗词分享会的日子到了。
教室里被布置得充满了国学氛围，墙上贴满了锐轩画的画，桌子上摆放着他们精心制作的诗词卡片。同学们都早早地来到教室，充满期待地等待着分享会开始。
家宇作为主持人，走上讲台，有些紧张但又充满自信地说：“同学们，大家好！今天我们要举办一场诗词分享会，希望大家能通过这次活动，感受到国学文化的魅力……”
分享会上，家宇、世萱、梓辰、锐轩、嵇玉、曦卅、禺萱依次上台分享自己在《才子佳人》读书会活动中的收获，以及自己对诗词的理解。他们生动的讲述和精彩的分享，赢得了同学们阵阵掌声。台下的同学们听得津津有味，不时发出惊叹声和笑声。
分享结束后，同学们纷纷围过来，和他们交流自己的感受。“哇，原来诗词这么有趣，我以前都没发现呢！”“你们讲得太好了，我也想多读一些诗词了。”听着同学们的话，家宇他们心里充满了成就感。
这次诗词分享会在学校里引起了很大的反响，越来越多的同学开始对国学文化产生兴趣。家宇他们看到自己的努力有了成果，都非常开心。他们知道，传承和弘扬国学文化的道路还很长，但他们会一直走下去，用自己的热情和行动，让更多的人了解和喜爱国学文化，让这颗中华民族的瑰宝在新时代绽放出更加耀眼的光芒。
随着学校里对国学文化的热情日益高涨，家宇他们决定乘胜追击，进一步丰富大家对国学的体验。他们计划举办一场国学知识竞赛，将诗词、历史典故、传统礼仪等多方面的国学知识融入其中，让同学们在竞赛中更深入地探索国学的广阔世界。
为了准备这场竞赛，家宇他们每天放学后都会聚在一起，收集资料、编写题目、讨论竞赛规则。嵇玉充分发挥自己的组织能力，合理分配任务，确保各项准备工作有条不紊地进行。梓辰则利用自己对历史典故的了解，精心挑选了许多有趣又有深度的题目。世萱和禺萱负责整理诗词相关的内容，将不同朝代、不同诗人的作品进行分类归纳。锐轩和曦卅发挥自己的创意，设计了竞赛的宣传海报，用色彩鲜艳的图案和生动的文字吸引同学们的注意。家宇则忙前忙后，协调各方，还时不时提出一些新奇的点子，让竞赛更具趣味性。
竞赛当天，教室里热闹非凡。同学们早早地来到教室，围坐在一起，兴奋地讨论着即将开始的竞赛。黑板上用彩色粉笔写着大大的“国学知识竞赛”几个字，旁边还画着一些古代的文人墨客和传统的吉祥图案，营造出浓厚的国学氛围。
家宇站在讲台上，清了清嗓子，大声说道：“同学们，欢迎大家参加这次国学知识竞赛！希望大家在今天的比赛中，充分展示自己的国学知识，一起感受国学的魅力！”说完，他按下了手中的计时器，竞赛正式开始。
第一环节是诗词接龙，要求同学们根据上一位同学说出的诗词的最后一个字，接出下一句诗词的第一个字。这个环节考验同学们对诗词的积累量和反应速度。一开始，同学们都轻松应对，你来我往，诗词如流水般从他们口中说出。“床前明月光。”“光远而自他有耀者也。”“也拟泛轻舟。”……随着比赛的进行，难度逐渐增加，但同学们依然热情高涨，不少同学还能接出一些不太常见的诗词，赢得了大家的阵阵掌声。
第二环节是历史典故问答。梓辰提出一个个有趣的问题：“‘负荆请罪’的主人公是谁？”“纸上谈兵说的是哪位历史人物的故事？”同学们纷纷举手抢答，教室里充满了紧张而热烈的气氛。有的同学对历史典故了如指掌，回答得又快又准确；有的同学虽然一时答不上来，但也认真倾听其他同学的回答，从中学习。
在传统礼仪问答环节，世萱展示了一些古代礼仪的图片和视频，然后提问同学们这些礼仪的含义和使用场合。同学们积极思考，踊跃回答，在这个过程中，大家对传统礼仪有了更深入的了解，也明白了传承传统礼仪文化的重要性。
经过几轮激烈的角逐，竞赛进入了最后的决胜环节。此时，台上只剩下几位表现出色的同学，他们个个神情专注，准备迎接最后的挑战。家宇给出了一道综合性的题目：“请说出一首描写春天的诗词，并解释其中蕴含的情感，同时说出与这首诗相关的一个历史典故。”这道题难度不小，需要同学们对诗词、情感理解和历史典故都有深入的了解。
只见一位同学站起来，自信地回答：“我选择的诗词是韩愈的《早春呈水部张十八员外》，‘天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。’这首诗描绘了早春时节细雨蒙蒙、草色若隐若现的美景，表达了诗人对春天的喜爱和对大自然的赞美之情。与这首诗相关的历史典故是，韩愈和张籍（张十八员外）是好友，韩愈写这首诗是为了邀请张籍一起欣赏早春的美景，也借此表达自己对生活的热爱和对友情的珍视。”他的回答赢得了全场最热烈的掌声，最终获得了本次竞赛的冠军。
竞赛结束后，家宇走上讲台，激动地说：“这次国学知识竞赛能够成功举办，离不开每一位同学的积极参与和支持。通过这次竞赛，我们看到了大家对国学文化的热爱和丰富的知识储备。希望大家以后能继续保持这份热情，不断探索国学文化的奥秘！”
在这次竞赛的带动下，学校里形成了一股浓厚的国学学习热潮。同学们在课余时间不再只是追逐打闹，而是聚在一起讨论诗词、讲述历史典故、学习传统礼仪。家宇他们几个小伙伴也成为了学校里的“国学小明星”，经常有同学向他们请教国学知识。但他们并没有骄傲自满，而是更加努力地学习，准备开展更多有趣的活动，让国学文化在校园里生根发芽，绽放出更加绚烂的光彩，让更多的同学在国学的滋养下茁壮成长，传承中华民族优秀的传统文化。
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